記者程艷

上禾青美大武漢畫室，地處武漢市中心位置，湖北美術(shù)學院內(nèi)，毗鄰曇華林藝術(shù)區(qū)，加以美術(shù)學院深厚的藝術(shù)積淀，使該校充滿了濃厚的藝術(shù)氣息和藝術(shù)感染力。獨棟的教學樓20余間教室，寬敞明亮，藝術(shù)氛圍濃厚，男女生單獨的宿舍樓獨立的衛(wèi)生間，干凈衛(wèi)生。

專業(yè)、實力、責任

畫室一貫堅持高雅、舒適、自由、放松的教學環(huán)境中，用藝術(shù)的魔力感染著每一位藝術(shù)愛好者，在這里可以充分地發(fā)揮個人的藝術(shù)天賦。辦學思想還原藝術(shù)本質(zhì)，反對功利化學習，并且要求教師都有較高的藝術(shù)修養(yǎng)，走出一條高端頂級的藝術(shù)類精品培訓之路。教師團隊均來自央美、國美以及各大重點本科院校，教學經(jīng)驗豐富，教學成果顯著，有著國內(nèi)領(lǐng)先的獨家教學方法。老師親自制定教學方針、教學計劃。憑著不懈努力，以及一流的師資，高品質(zhì)的教學設施，優(yōu)雅安靜的學習環(huán)境，精致獨到的教學理念，成就了大武漢畫室31號學堂以“專業(yè)、實力、責任”獨特的辦學理念，在美術(shù)培訓中連續(xù)取得優(yōu)異的成績，成為武漢市美術(shù)高考培訓的佼佼者，并贏得了廣大美術(shù)學子和家長的由衷贊嘆。

多元互動、和而不同

多年的奮斗歷程中，大武漢畫室堅持“專業(yè)、實力、責任”的教學理念，分科教學，讓各位老師發(fā)揮專長發(fā)揮優(yōu)勢，把握最新的課程理念節(jié)點，以現(xiàn)代美術(shù)課程解讀、美術(shù)教學設計策略、美術(shù)校本課程的開發(fā)、美術(shù)教師的專業(yè)培訓、美術(shù)教師的研究積聚等板塊滲入教師的思維，融進教師的教學行為。由各教研組討論制定合理的教學規(guī)劃“多元互動、和而不同”，并實行專業(yè)課，文化課，德育管理，組織考試，及高考志愿填報“五位一體”標準化管理。真心關(guān)心關(guān)注每一位同學，以有效教學為先，致力于教學品質(zhì)的提高，在不斷的追求學習效率和教學成績的同時，注重學生品學兼修，培養(yǎng)學生擁有正確的人生觀和價值觀，引導學生在以后漫長的學習道路上走向更為健康積極向上的方向。

狀元產(chǎn)生不是偶然的

大武漢畫室學生楊穎虹同學以總分277分奪得全省美術(shù)統(tǒng)考狀元。這個湖北省美術(shù)聯(lián)考狀元的取得不是偶然的。

 楊穎虹同學零基礎(chǔ)來學習畫畫。當年作為應屆生能出這樣的好成績，絕非偶然的。她是大武漢畫室重視基礎(chǔ)教學模式的結(jié)果。該畫室堅持對楊穎虹進行個性化教學，有針對性地打牢基礎(chǔ)，因人施教。記者看到，統(tǒng)考狀元——楊穎虹在畫室學畫三年，每年每節(jié)課學的時間、學習內(nèi)容等一目了然。這個《基礎(chǔ)教學學生上課記錄》，不僅是學生學習的見證，更是老師和家長從上面可以看到學生的表現(xiàn)、學習成果等。老師可以有的放矢地安排下一階段的學習，家長對孩子的學習和問題胸有成竹，主動地配合學校做好各方面工作。李京蘭老師說，3年，楊穎虹沒有拉下一節(jié)課，《基礎(chǔ)教學學生上課記錄》可以看到她一點一滴的進步。基礎(chǔ)打得牢固，才壘起高聳的狀元豐碑。

完美教學體系結(jié)碩果

大武漢畫室不斷完善和成長的過程中成功培養(yǎng)了5000余名學生考入中央美術(shù)學院，清華大學，中國美術(shù)大學，武漢大學，華中科技大學，中國地質(zhì)大學，四川美院，南京藝術(shù)學院，等全國各大重點本科院校。該畫室歷年美術(shù)高考專業(yè)本科達線率均在95%以上。近年來，大武漢畫室更是取得了傲人的成績，湖北省美術(shù)聯(lián)考本科過線率達98%，并勇奪湖北省美術(shù)聯(lián)考狀元。?？己细衤蔬_到95%。清華大學美術(shù)學院4人，中國美術(shù)學院17人，中央美術(shù)學院 6人，廣州美術(shù)學院29人，四川美術(shù)學院21人，東華大學12人，景德鎮(zhèn)陶瓷學院10人，南京藝術(shù)學院19人，鄭州輕工業(yè)15人（包攬第1名），湖南師范大學10人，湖北美術(shù)學院288人……大武漢畫室用優(yōu)異的成績打造出一個家長和學生信賴的藝術(shù)培訓機構(gòu)。

上禾青美大武漢畫室將繼續(xù)堅持專業(yè)化的發(fā)展策略，將在各專業(yè)引進新的人才，共謀發(fā)展，求真務實，開拓創(chuàng)新，讓每一位學子都步入理想的大學。